Entendemos por prejuicio una actitud respecto a una idea, persona, grupo o representación que implica una predisposición negativa. Consiste en realizar previamente y sin un conocimiento completo un juicio de valor respecto a lo prejuzgado sin esperar a tener información completa y sin considerar otros puntos de vista. Implica un desconocimiento de la cosa en cuestión y puede generar una visión distorsionada e incompleta de la realidad.
Los tipos de prejuicio que conocemos son de tipo político, social, emocional, sexual, racial, étnico, de género, religioso, estético y económico; aunque pensamos que pueden existir otros. Conversando entre los compañeros del grupo, consideramos que los prejuicios que más se encuentran presentes en nosotros son de tipo social, étnico y en menor medida sexuales, que se manifiestan cuando observamos personas, grupos o ideas que no corresponden con nuestra idea del deber ser respecto a estos ámbitos de la vida. Comentábamos también que los prejuicios no necesariamente son contra personas individuales si no contra grupos con características específicas y que los individuos pertenecientes a estos ponen en juego estos prejuicios sin darnos oportunidad de conocer a la persona.
Sin embargo, de igual manera tenemos prejuicios acerca de la información integrada en la red, pues debido a la inclusión de la tecnología en nuestra vida hemos venido creando prejuicios en relación a actividades cotidianas al buscar información para nuestra vida, nuestro ejercicio profesional, disipar dudas o solamente mantener un grado de información; estos prejuicios de manera general tienen que ver con la validación de contenidos y de fuentes confiables en el ciberespacio, no obstante seleccionar información no es tarea sencilla, pues debemos emplear estrategias de búsqueda y selección de información en Internet.
Proponer una estrategia de búsqueda y selección de información en Internet requiere de aplicar elementos de validación en combinación con la creatividad y experiencia que cada uno tiene como lo propone Monereo, C. y Fuentes, M. (2005).
Utilizar protocolos de evaluación como el de las 5 “W” de la BBC , deben ser adaptadas definiendo los siguientes pasos como lo propone el Doctor Manuel Gándara mentor del “Uso de Tecnología de Información y Comunicación”
Los pasos propuestos son: 1.- Definir el objetivo de la búsqueda.
2.- por medio de palabras claves que identifiquen lo que buscamos.
3.- Buscar Sinónimos de éstas palabras claves.
4.- Usar palabras neutrales. (Sin juicio de valor)
5.- Identificación del autor y la autoridad de la fuente.
6.- Análisis del dominio para verificar la validez de la fuente.
7.- Vigencia de la información y última fecha de revisión.
La búsqueda de información veraz es una actividad que pone en juego habilidades y destrezas cognitivas y la aplicación de las mismas; cuando encontramos una pista relacionada a nuestras necesidades informativas, un artículo, una dirección, un indicio importante para satisfacer nuestras carestías, pensamos que es suficiente si tiene contenidos que cubren nuestras carencias; sin embargo no es suficiente, pues hay que analizar su contenido, verificar la seriedad de la fuente de información, evaluar si serviría para los fines del ejercicio, hacer inferencias en función a nuestros conocimientos a priori, etc., estos elementos dan pauta a una selección asertiva de portadores de textos pero también se requiere de las otras tres competencias para alcanzar los niveles óptimos de desarrollo, la comunicación escrita intrínsecamente, el uso de la tecnología de manera preponderante y el estudio independiente, pues planear y organice el tiempo de nuestras actividades para generar una actividad recursiva para obtener una mayor eficiencia y precisión.
Finalmente hay que destacar que estas actividades de búsqueda de información real, valida y eficaz, nos permite autoevaluar nuestras habilidades y las actitudes al implementar estrategias que refuerzan nuestras habilidades cognitivas.
REFERENCIAS
ü Gándara (2011) “Uso de Tecnología de Información y Comunicación”
ü Monereo, C. y Fuentes, M. (2005) “Aprender a buscar y seleccionar en internet”.
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