Este método tiene como propósito esclarecer el pensamiento, de modo que el pensador pueda utilizar una forma de pensar después de otra, es decir, que se propongan distintos roles del pensamiento.
Propone una gama de colores que por separado tienen una función en cuanto al pensamiento y derivado de su resultado se ve en conjunto los usos y funcionalidades de cada uno.El método de seis sombreros para pensar, está diseñado para sacar al pensamiento argumentativo y crear un mapa de investigación, a parir de dos etapas: elaboración de un mapa, es decir, estructurar una ruta de investigación y la elección de esa ruta dentro del mapa, cada uno de los seis sombreros pone un tipo de pensamiento en el mapa; abarcan los modos principales del pensamiento, sino que abarcan los modos principales.
Estos seis sombreros son los siguientes:
Sombrero blanco: Hechos puros, números e información; virgen
ü Las características del sombrero blanco son:
ü Neutralidad y objetividad.
ü Se piensa como una computadora (objetivamente, expone información).
ü Sistema de doble información:
- Primer nivel: hechos verificados y probados.
- Segundo nivel: hechos que se cree que son verdaderos.
ü Existen niveles de credibilidad de información:
- Siempre verdadero.
- En general, ocasionalmente, a veces, etc.
- Nunca verdadero.
Se puede presentar esta clase de información con el marco apropiado para indicar su grado de probabilidad.
ü El pensamiento de sombrero blanco es una disciplina y una dirección.
ü Se busca la objetividad
ü Debido a su color este tipo de pensamiento define NEUTRALIDAD
Sombrero rojo: Hechos derivados de presentimientos e intuición o de sentimientos y emociones.
ü Responde a los sentimientos que se pueden convertir en parte del mapa y el sistema de valores que elige la ruta del mapa.
ü No se basa en la lógica, cubre dos amplios tipos de pensamiento:
· Las emociones comunes varían desde las fuertes (miedo, disgusto), hasta las sutiles (sospecha, etc.)
· Juicios complejos clasificables como intuiciones, sensaciones, preferencias, es decir, no justificable de modo perceptivo.
Sombrero negro: Proceso negativo, generalmente no resultante; abogado del diablo.
ü Por su naturaleza este sombrero se ocupa de los juicios negativos, lo incorrecto y lo erróneo.
ü Señala lo que no se acomoda a la experiencia o al conocimiento aceptado.
ü Señala el por qué no ha de funcionar, señala las imperfecciones de un diseño.
ü Este tipo de pensamiento no es argumentativo nunca.
ü Propone identificar objetivamente argumentos negativos.
ü Confronta una idea con el pasado para verificar si encaja con lo ya sabido.
ü Proyecta una idea en el futuro para verificar qué podría fracasar o salir mal.
ü Puede hacer preguntas negativas.
ü No debe utilizarse para encubrir complacencias negativas o sentimientos negativos (para ello se utiliza el sombrero rojo). Sombrero amarillo: Proceso constructivo, oportuno, optimista, brillante, luz del sol.
ü Pensamiento positivo y constructivo.
ü Se utiliza para la evaluación positiva.
ü Su espectro positivo abarca desde el aspecto lógico y lo practico hasta los sueños, visiones y esperanzas.
ü Indaga y explota una premisa en función del valor y el beneficio.
ü Busca el respaldo lógico de este valor o beneficio.
ü Es constructivo y generativo.
ü De él surgen propuestas concretas y sugerencias.
ü Se ocupa de la operabilidad y de hacer que las cosas ocurran.
ü Se define por la eficacia objetiva del pensamiento constructivo.
ü Puede ser especulativo y buscador de oportunidades.
ü No se ocupa de la euforia positiva (sombrero rojo), ni tampoco directamente de la creación de ideas nuevas (sombrero verde).
Sombrero verde: Proceso creativo, fértil, provocado.
ü Uso del lenguaje creativo.
ü Quienes contextualicen el uso de este sombrero deben considerar los resultados de este pensamiento como un producto creativo. (Tanto el pensador como el oyente).
ü Busca alternativas.
ü Recurre a lo obvio, a lo conocido y lo satisfactorio.
ü Hace una pausa para considerar las ideas alternativas.
ü El lenguaje en movimiento reemplaza al juicio.
ü Propone avanzar desde una idea para alcanzar otra nueva.
ü OP: provocación utilizada para salir de nuestros hábitos de pensamiento.
ü Una de las formas de crear provocaciones es el método de palabras al azar, entre otras.
ü El pensamiento lateral es una serie de actitudes, lenguajes y técnicas para saltar de las pautas en un sistema auto organizado de pautas asimétricas.
ü Se puede utilizar para generar conceptos y percepciones.
ü Organiza el pensamiento. Propone el uso de los otros sombreros.
ü Pensar acerca del pensamiento necesario para indagar un tema.
ü Define los temas a los que debe dirigirse el pensamiento, es decir, establece el foco.
ü Define los problemas y elabora preguntas.
ü Determina las tareas a desarrollar del pensamiento.
ü Es responsable de la síntesis, visión global y conclusiones (durante el curso del pensamiento y al final.
ü Supervisa el pensamiento y el respeto por las reglas del método, refuerza y aplica disciplina.
ü Detiene la discusión e insiste en el pensamiento en función del mapa.
ü Puede utilizarse para pedir un sombrero.
ü Puede establecer secuencia gradual de operaciones de pensamiento.
ü Este sombrero está abierto a cualquiera que desee proponer comentarios o sugerencias en un equipo de trabajo.
Como podemos ver, usualmente y bajo circunstancias diversas, pasamos mucho de nuestra vida utilizando estos sombreros para fines específicos, aunque de
manera inconciente.
El mayor valor de este método, es que brindan formalidad y una convención específica para cierto tipo de pensamiento, cuanto más se utilice los sombreros más se integrara elementos del pensamiento solido, objetivo, energético y disciplinado.Sin la formalidad del sombrero algunos pensadores se estancarían en un modo único, generalmente el negro.


2 comentarios:
Hola Lyn te quiero comentar que me grado mucho el color que pusiste de fonto a tu blog, es un color muy freco. en cuanto al contenido es presiso y conciso nada tedioso sobre todo fue de gran utilidad las imagenes que forman parte de una regla o recomendacion i mportante al elaborar materiales, el hecho de que sea atractivos y no tedkiosos solo llenos de puras letras. El diagrama que representa a los sombreros tambien me parece muy ilustrativo y excelente grafico.
En lo personal me agrada la apariencia de tu blog, considero que los colores que elegiste y el tipo de letra van a acorde al contenido del mismo. En cuanto al contenido me parece de vital importancia los temas que elegiste, pues el proceso de enseñanza- aprendizaje implica el desarrollo de un pensamiento crítico orientado al análisis de información objetiva, siempre en busca de verdad. Además del diseño e implementación de estrategias que nos permitan el desarrollo de competencias profesionales.
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